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近视眼创建词条目录

  • 英文名:myopia
  • 其他名称:近视
  • 传染性:
  • 传播途径:
  • 多发人群:青少年
  • 医保:
  • 病因:遗传、发育因素、环境因素
  • 症状:远视力下降、视疲劳

1近视眼疾病简介编辑本段

疾病简介

近视眼疾病简介

  近视眼也称短视眼因为这种眼只能看近不能看远。鉴别真性和假性近视,除到医院验光外,简便的方法可在5米远处挂一国际标准视力表。资料显示,绝大多数近视发生在儿童和青少年时期的身体生长发育期,若营养跟不上或是孩子食欲不好,挑食,厌食,都会导致孩子出现营养不足,从而促成了近视的产生。


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2近视眼危害影响编辑本段

危害影响

近视眼危害影响

  患近视眼的人除了看不清远处物体外,多数还容易产生视力疲劳。因为,经常眯着眼睛看东西,会使眼外肌、睫状肌过度紧张,容易引起眼睛疲劳。有时为了看清字体喜欢把书本放得很近,这样更加重了眼的调节,促使近视的发展。长时间的看书、写字、看电视,就会感觉双眼干涩,眼睑沉重,眼球酸胀,眼眶疼痛。继而视物模糊,出现双影,看书串行、严重的还可以出现头昏、头痛、恶心等症状。由于看不清黑板,注意力不集中,而出现学习成绩下降。

  (1)容易受损伤 孩子得了近视配戴眼镜后,由于儿童活泼好动,若不慎受撞击破碎,轻者眼睛被扎伤,重者导致失明。

  (2)学习成绩下降 孩子得了近视不配戴眼镜看不清字,配戴了眼镜后容易造成视疲劳,注意力不集中,使学习成绩下降。

  (3)影响孩子前途 孩子得了近视,升学选择专业和就业有很大限制,前途受到极大影响。

  (4)遗传后代 现代医学已经证明,由于后天因素得的近视,如不及时治疗,也将遗传后代。

  (5)危害身心健康 由于孩子近视,多种体育活动无法参加,影响孩子身体正常发育,致使孩子体质虚弱多病,身心健康受到极大影响。

  (6)生活质量低下 由于孩子近视,日常生活极其不便,例如:交际、旅游外出、参加娱乐活动都有很多困难,由此产生心理障碍,致使生活质量低下。

  (7)导致并发症 得了近视如不及时治疗,不但度数会不断加深,最终成为高度近视, 还可导致视网膜脱离、黄斑出血、青光眼白内障等并发症、甚至失明。

  (8)太多不便 由天气变化而带来的太多不便,如:雨天、黑暗时、夏天太热、冬天太冷,带眼镜 进出,温差太大容易反霜,擦拭后带来镜片磨损,致使视物模糊,度数逐年增加。

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3近视眼临床分类编辑本段

临床分类

近视眼临床分类

  1.按照近视的程度

  ⑴3.00D以内者,称为轻度近视眼

  ⑵3.00D~6.00D者为中度近视眼。

  ⑶6.00D以上者为高度近视眼,又称病理性近视。

  2.按照屈光成分

  ⑴轴性近视眼,是由于眼球前后轴过度发展所致。

  ⑵弯曲度性近视眼,是由于角膜或晶体表面弯曲度过强所致。

  ⑶屈光率性近视眼,是由屈光间质屈光率过高所引起。

  3.假性近视眼

  又称调节性近视眼。是由看远时调节未放松所致。它与屈光成分改变的真性近视眼有本质上的不同。

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4近视眼检查诊断编辑本段

检查诊断

近视眼检查诊断

  检查

  眼部检查包括裸眼视力、矫正视力、眼压测定等,并用电脑验光、散瞳检影。还采用角膜地图仪、角膜测厚仪、裂隙灯等检查角膜、屈光间质、眼底、角膜厚度和曲率半径等。

  诊断

  鉴别真性和假性近视,除到医院验光外,简便的方法可在5米远处挂一国际标准视力表,先确定视力,然后戴上300度的老花镜,眺望远方,眼前会慢慢出现云雾状景象,半小时后取下眼镜,再查视力,如视力增强,可认为是假性近视;如视力依旧或反而下降,你可按这种方法每天进行一次,连续重复三天,如视力仍无改善,就可以确定为真性近视。

5近视眼治疗措施编辑本段

治疗措施

近视眼治疗措施

  (1)镜片矫正 在配镜之前,首先要通过检影难光弄清近视的真实度数。对于青少年配镜验光要在睫状肌麻痹下进行,以控制调节作用,排除假性近视。配镜的原则应采取同样可使近视眼的视力矫正到最佳视力的最低度镜片。一般低于6.00D的近视眼,要充分矫正并经常配戴;高度近视者,既要完全矫正以获得较好视力,但又往往不能耐受,因此,只好降低镜片度数(凹透镜一般在1.00D~3.00D之间),争取能够保持舒适和双眼视觉功能。  (2)角膜接触眼镜 配戴接触镜可以增加视野,有较佳的美容效果,又可使两眼屈光参差明显减少,使之维持双眼视觉功能。青少年近视者,不但可用接触镜增加视力,还可以压迫角膜防止近视继续发展。但一定要注意清洁卫生,按要求消毒保养和经常更换。  (3)望远镜式眼镜 极高度近视患者或有黄斑部病变,借望远镜式眼镜,常能读书或做近工作。这种眼镜的放大程度为1.8倍,因此可以增强2%~3.5%的远视力,看近最多可增强5倍。由于视野过小,所以在行路时不能使用。  (4)放射形角1膜切开术 本法首先由苏联学者kranov(1970年)试用。我国现已有多处报道。其法为在角膜中央3~5mm以外与角巩缘之间,作8~16条放射形切口,切口深度为0.36~0.50mm。角膜表面切开后,使角膜弧度变平,因而减少其近视度。一般认为,可矫正3.00D近视。由于本法远期效果尚难肯定,并且要严格选择确定适应症和禁忌症,且有手术并发症的可能。因此,尚难普遍推行。

6近视眼发病原因编辑本段

发病原因

近视眼发病原因

  (1)用眼距离过近。据有关资料报道,青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调节力很强,当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体,但如果经常以此距离看书,写字就会使眼睛的调节异常紧张,从而可形成屈折性(调节性)近视,所谓的假性近视。如果长期调节过度,使睫状肌不能灵活伸缩,由于调节过度而引起辐辏作用加强,使眼外肌对眼球施加压力,眼内压增高,眼内组织充血,加上青少年眼球组织娇嫩,眼球壁受压渐渐延伸,眼球前后轴变长,超过了正常值就形成了轴性近视眼,所谓真性近视。正常阅读距离应是30-35厘米。

  (2)用眼时间过长。有的青少年看书写字做作业,看电视等连续3-4小时不休息,甚至到深夜才睡觉休息,这样不仅影响身体健康,而且使眼睛负担过重,眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息,久而久之,当看远处时,眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态,这样看远处就感到模糊而形成近视。有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因。一般主张连续看书写字或看电视40-50分钟就应休息片刻或向远处眺望一会。

  (3)照明光线过强或过弱。如果光线太强,如阳光照射书面等,会引起强烈反射,刺激眼睛,使眼睛不适,难以看清字体,相反,光线过弱,书面照明不足,眼睛不能清晰地看清字体,头部就会向前,凑近书本,以上两种情况均能眼睛容易疲劳,眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。


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7近视眼预防措施编辑本段

预防措施

近视眼预防措施

  根据小孩“近视”病情,选择合适的方法:

  1、无近视或为假近视(散瞳验光确诊),但视力时好时坏,预防方法如下:

  (1)限制看书、写字距离,要求距离>30cm、看电视、电脑、书每小时休息5~10分钟,严禁爬着看、偏头看。 (2)使用远化境(静态或自动式)等,如用远化镜看书写字,可不必控制看书姿势、时间及距离,因为远化镜可以抵消看近并自动矫正坐姿。

  (3)使用眼灵敏度仪,谐振镜等,使眼睛灵动起来(增加眼灵敏度),眼灵不近视。

  2、50~225度近视(散瞳验光确诊):

  (1)戴镜,首次视力矫正到1.0,复诊矫正到1.2。仅看远(如看电视、黑板等)时戴;

  (2)每半年验光一次,动态观察近视变化;

  (3)发展较快时,用K型远化镜抵消看近调节,并矫正写字姿势。

  3、250~50度近视(散瞳验光确诊):

  (1)戴镜:视力矫正到1.2,整天戴;

  (2)首选贴片式远化境(或自动式):看书写字看电视电脑时用;

  (3)加用眼灵敏仪,可增强效果。

  4、600度以上高度近视(散瞳验光确诊):

  (1)戴镜:视力矫正到1.0,整天戴;

  (2)看书写字看电视电脑时,用贴片式远化镜或自动远化镜;

  (3)加用眼保健操仪或谐振镜(眼底无明显变性),效果更好。

  5、近视发展快(每年发展超过100度):

  (1)戴镜:视力矫正到1.2,整天戴;

  (2)首选近视灵敏度仪,加用贴片式远化镜看近或台式远化镜效果更好。

  6、高度近视伴弱视(<8岁):<>

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编辑总次数:35

最新编辑时间:2018-01-10

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词条目录
1近视眼疾病简介
2近视眼危害影响
3近视眼临床分类
4近视眼检查诊断
5近视眼治疗措施
6近视眼发病原因
7近视眼预防措施
8近视眼病理机制
9近视眼并发症
10近视眼注意事项
11近视眼临床表现
12近视眼食疗偏方
13近视眼治疗方法
14近视眼穴位治疗
15近视眼中医偏方
16近视眼并发症
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